文言文固定句式之表示比较句式
表示比较的习惯说法：
“……何如……”;“……何若……”“……孰与(孰若)……”意即“……与……孰……”相当于现代汉语的’“……和(同、跟)……相比，谁(哪个、哪样)……”、“……比……怎么样?”孰若，译为“哪里比得上”。
例①公之视廉将军孰与秦王。(《廉颇蔺相如列传》)例②汝意谓长安何如日远?
“何如”单用，相当于“怎样”“哪个”。例：①“陛下以降侯周勃何如人也?”上曰：“长者也。”(《史记张释之列传》)译：“陛下以降侯周勃是个怎样的人?”皇上说：“忠厚长者。”②因问明帝：“长安何如日远?”(《世说新语夙愿》)
徐光启，字子先，上海人。万历二十五年举乡试第一，又七年成进士。由庶吉士历赞善。从西洋人利玛窦学天文、历算、火器，尽其术。遂遍习兵机、屯田、盐策、水利诸书。 …
文言文重点实词实战演练 1、论语 一、默写： 1、子曰： ， 思而不学则殆。 2、子曰：岁寒， 3、子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子曰：其恕乎! ， …
韩愈《圬者王承福传》原文及翻译 导语：韩愈提出的“文道合一”、“气盛言宜”、“务去陈言”、“文从字顺”等散文的写作理论，对后人很有指导意义。下面和小编一起来看看韩愈《圬者王承福…
《赠黎安二生序》北宋文学家曾巩所写的一篇散文作品。作者针对黎生提出的写作古文遭到时人非议讥笑一事，表明自己的见解，委婉地告诫黎、安二生不要因怕他人嘲笑就去迎合世俗，放弃原则，热情鼓…
学奕的文言文原文及翻译 《学弈》是选自《孟子·告子》中的一个故事。通过弈秋教两个人学下棋的事，说明了学习应专心致志，决不可三心二意的道理。下面是小编为大家带来的学奕的文言文原文…
五年春正月，董承等谋泄，皆伏诛。公①自东征备，破之，还于官渡。 二月，绍遣淳于琼、颜良攻东郡太守刘延于白马，自引兵至黎阳，将渡河。 夏四月，公北救延。荀攸说公曰：“今兵…
