六年级作为孩子小升初的关键时期，当孩子表现出状态不好的时候，家长要先解决孩子的情绪问题，再去看孩子的学习问题，不考虑孩子的情绪状态，直接针对学习成绩说话，针对孩子的学习态度说话，这样会促使孩子更加厌学。
六年级学生状态不好怎么调整
1、培养孩子复盘能力。孩子学习定力不够，真的不是孩子的错！家长应该在日常生活中培养孩子复盘的能，时常跟孩子一起回顾一天发生的事情，或者说一件有趣难忘的趣事，这样更有助于提高孩子在学习上的，专注度和思考问题的能力。
2、和孩子的老师多沟通。老师学习过教育相关的系统知识，并通过耳闻目染很知道如何应对这种情况。所以家长可以多向老师取取经，但不是完全依靠老师教导孩子哦，应该和老师一起做好教育工作！比如日常询问老师布置的什么任务，然后通过奖励（或者是小家务）鼓励孩子在一定时间内完成任务。
3、运用有效的辅导方法。辅导孩子学会自主学习需要了解自主学习的基本过程及其形成规律。当孩子自主学习处于初期时，家长如果发现孩子能力不及的时候，就应多扶持，多教方法，多示范帮孩子解决问题，否则会使孩子对学习产生畏惧感，当孩子已经具备一些自主学习能力后，父母要逐渐放手让孩子自主学习。
4、激发孩子的学习信心。家长们都十分关心孩子的学习成绩，孩子们更怕的就是成绩单的下发。家长应该合理的分析孩子的成绩单，在孩子的成绩单上更多的是鼓励自己的孩子，与他们一起讨论分析成绩单下降的原因。合理的进行成绩比较，例：卷子的难易程度，孩子考试前的心情，以及各年龄阶段所将遇到的问题。
六年级孩子状态不好的表现
1、家长管教时孩子会顶嘴或狡辩。六年级孩子在生活与学习中所表现出的自我行为特别明显，并且这些孩子还在行为表现为偏执特点。每当老师和家长管教这些孩子时，会看到孩子顶嘴和狡辩现象尤为突出。
因此，才会看到一些孩子在坚持自己的想法和做法时，不管家长怎么苦口婆心劝导，孩子都听不进去，这就使教育开始变的有了难度。
2、在学习上表现为应付作业现象。很多六年级孩子，在家里话会明显减少，不愿意和父母说心里话。但是孩子在外面和同学或伙伴相处时，却表现出另一付状态，话很多，打打闹闹，显得特别活跃。孩子话少，不愿意听父母唠叨，随之而来的是在学习上的疲沓和应付，让家长感觉到非常头痛。
孩子到六年级家长要注意哪些
刚升入六年级，很多家长就开始张罗小升初。这两年，小升初政策变化很大，无论政策如何变化，家长们需要明确的是，孩子自身的学习能力才是最重要的竞争力。在小升初备考的开始阶段，家长们要建立孩子自信的心理，引导孩子尽量多接触课外知识。
家长要在最后一年多陪在孩子身边，做他们的精神支柱，快速提高孩子的学习效率、解题速度；多关注社会新闻、增加语文及英语的阅读量，积累丰富的课外阅读及英语词汇。而最关键的，就是科学有序地规划孩子在这一年的学习生活。
