【设计思路】
1、素材分析每个人都有自己的梦想,我们的孩子他们也会观察身边的各种职业,并作出自己的判断。故事以小象波波寻找工作为线索,唤起幼儿对各种职业的原有经验,在和小象一起寻找一份适合自己的工作的过程中,引起共鸣:这时,孩子也有了想做自己拿手工作的愿望。虽然在寻找工作的过程中,小象波波给别人添了很多麻烦。但最后,他还是利用自己的特长找到了一份适合自己的工作,这样的结果对孩子来说既有成功的体验,又积累了有特长就有工作的经验。
2、主题价值分析这次活动是在“动物大世界”的主题下开展的,前期积累的有关动物特征的经验是开展本次活动的基础。而本次活动的开展,会进一步激发孩子对动物特征、习性的探索愿望,通过了解动物特征与职业的关系,可以激发幼儿为周围人服务的更大愿望。
3、环节设计思考围绕目标我设计了三个环节,环节一主要是激发幼儿对各种职业的已有认识经验,引起他们对活动内容的兴趣;环节二重点帮助幼儿理解故事内容,并能用完整语言表达自己的想法;最后一个环节是进一步激发幼儿对动物特征的了解,并尝试根据特长找工作。【内容与要求】
1、通过观察画面,阅读故事内容,并能完整讲述小象寻找工作的经历。
2、尝试根据特长找工作,渴望为周围的人服务。【重点与难点】
重点:理解故事内容,用完整语言表达自己的想法。难点:尝试根据动物特长帮忙找工作。
【材料与环境创设】PPT课件【活动过程】师：森林里真热闹，原来有个动物招聘会，正在招员工，大家看看有些什么职业呢？
一、引起兴趣导入:在动物学校里,猫猫老师正在给动物们讲一些职业,我们一起来看看,有些什么职业呢?这些工作你听说过哪个,向大家介绍一下。(重点介绍农夫、消防员、记者)小结:我们周围有很多人,从事各种各样的职业,他们都很优秀。小象波波听了之后很羡慕,它想,我要是有一份工作就好了。
二、分段欣赏过渡语:于是小象波波出去找工作了,我们一起来看看他找到了什么工作:(一)小象波波和长颈鹿清洁工(画面二、三)提问:
1、小象波波来到大街上,他看到了什么?长颈鹿是做什么工作的?他会对长颈鹿清洁工说什么?
2、结果怎么样?长颈鹿这时会怎么想?
3、小象波波适合这份工作吗?为什么长颈鹿就适合做呢?(长颈鹿脖子长,离地面高,打喷嚏时不会把树叶吹得乱飞。)(二)小象波波继续找工作(画面四–画面九)关键提问:小象这次想做什么?他适合这份工作吗?(找找原因)为什么其他动物就适合?
1、小象波波和奶牛农夫(奶牛的脚小,不会踩到田地里的蔬菜。)
2、小象波波和袋鼠邮递员(袋鼠身上有个大口袋,能装很多的东西。)
3、小象波波和猎豹警察(猎豹跑得快,他是动物中跑得最快的动物。)小结:小象波波没有长颈鹿那么长的脖子,不适合当清洁工;没有奶牛那么小的脚,不适合当农夫;没有袋鼠的大口袋,不适合当邮递员;也没有猎豹跑得那么快,也不适合当警察。
过渡语:小象波波尝试了这么多工作都没有成功,你觉得他心里会怎么想?(失落、沮丧、伤心、失望……)他会放弃找工作吗?你觉得小象波波适合做什么样的工作?为什么小象波波很希望自己有一份工作呢?(三)小象波波灭火(画面十、十一、十二)提问:
1、呀,谁的家里着火了?你是从哪里看出来的?小象波波是怎么做的?
2、最后大火被扑灭了,大家对小象波波说了些什么? 小结:一次又一次的失败让波波有些失望,但他没有放弃,着火后,他立刻放下心里的失落,跑去帮忙灭火,用他长长的像消防员使用的喷水管一样的鼻子使劲吸水灭火。最后大火被扑灭了,小动物们都非常感谢小象波波的帮忙,小象波波满足极了。
(四)小象消防员(画面十三)提问:小象波波这次找到了什么工作?你是怎么知道的? 小结:猴子记者在动物日报上写了一条小象波波成为消防员的新闻。小象波波终于找到了一份适合自己的职业:消防员。
三、完整欣赏过渡:让我们再一起来看看小象波波到底是怎样找到消防员这份工作的吧!提问:小象波波终于找到了适合自己的工作,他的好朋友小马、小熊、小狗还没有找到适合的工作呢,我们一起来帮帮他们吧?请说说你的理由。
小结:在我们的生活中有很多各种各样的职业,每个人都有自己的特点,能让自己的特点发挥作用,就是适合自己的工作。我们也要像小象波波那样,让自己的特点发挥作用,帮助别人,长大了或许还能找到适合自己的工作呢!一)活动设计1 1．设计思路
随着幼儿社会性的发展，他们对周围人有了更多的关注，对于各种不同的职业也有了初浅的了解。故事《小象消防员》以小象寻找工作为线索，唤起了幼儿对各种职 业的原有经验，并经历了和小象一起寻找一份适合自己工作的历程，感受到工作不仅能给自己带来满足，也能为周围的人带去快乐。
活动的第一个环节主要激发幼儿对各种职业的原有认识经验，引起他们对活动的兴趣。第二个环节重点帮助幼儿阅读、理解故事内容，先针对故事的第一部分，同时 呈现小象多次求职的经历，让幼儿自由选择内容进行讲述；再连续阅读多页画面，读懂故事情节的发展；最后回忆故事中的角色以及它们的职业，分析讨论职业的合 适与否，并回归到日常生活中，思考自己适合做什么样的值日生工作以便为周围的同伴服务。2．活动目标
(1)阅读图画书，仔细观察画面并能清楚地讲述小象寻找工作的经历。(2)尝试根。据自己的特长找工作，萌发渴望为周围人服务的意识。3．活动准备
图画书《小象消防员》
值日生任务卡片，如：扫地、摆放桌椅、关灯、整理玩具等 4．活动过程
(1)讲述故事开始部分，引发幼儿的兴趣 出示第1、2页：
一这是在哪儿?有哪些动物朋友?它们在干什么? 一小猫老师介绍的这些工作你知道吗?向大家介绍一下。
小结：动物学校里，花猫老师正在给小动物们上课，向大家介绍各种不同的职业。它说：“我们周围有很多朋友，从事各种各样的职业，它们都很优秀。”小象波波听了真羡 慕，它想“我要是有一份工作就好了”。(2)分段阅读，大胆讲述故事 ①观察画面，理解讲述
一看看森林里的动物朋友们都找了什么工作? 一小象先后找了哪些工作?成功了吗? 一工作中发生了什么事?这份工作适合小象吗?为什么?(可将小象的特征与从事这份工作的动物进行比较，为什么这个动物合适小象就不合适呢?)②讨论：
一你猜小象还会不会继续找工作?为什么小象那么希望自己有一份工作? 一小象找了这么多工作都不合适，你觉得小象可能适合做什么样的工作? 小结：每一种动物都有自己的特点，能让自己的特点发挥作用的，就是适合自己的工作。
③理解图片，讲述故事： 一看看接着又发生了什么事? 一你猜，报纸上会有一条什么新闻? 一最后，小象找到了一份什么样的工作?它适合小象吗? 小结：渴望帮助别人、给别人带去快乐的小象终于找到了一份适合自己的工作，它满足极了。(3)延伸活动：找工作
①出示教室里也有许多工作需要幼儿来承担，尝试并发现自己适合做哪些工作。②鼓励幼儿尝试各种值日生工作，找找适合自己的工作。
2014华北设计工作思路
(1)图纸进度节点：
根据各项目两书三控内容，规划合理可行的设计计划，并充分考虑集团设计管理中心及集团总工室审核图纸时间，另加后台进行预算的时间。要求设计经理在制定设计台账后，增加项目领导的审核。在台账中与项目提前铺排图纸计划，明确图纸的需求，让项目、工程、营销、成本等各部门清楚图纸进展情况。
(2)把控图纸质量：
设计计划铺排时，要与设计公司沟通确认，并要求设计人员与集团总工及时沟通技术难题，以及各专业之间互相会审，防止专业冲突，避免增加变更；设计公司所需设计条件要尽早跟踪提前确认，以确保设计公司的合理设计周期。另外，将设计图纸质量与设计人员绩效考核挂钩，有奖有罚，奖罚分明。
(3)优化设计图纸：
在保证设计质量的同时，寻求最优的设计方案。要求设计师创造性地解读和理解规范，在允许的范围内，能使所设计的产品结构最合理、性能最好、质量最高、成本最低（即技术经济指标最佳），有市场竞争能力，同时设计的时间又不要太长。更能满足本公司成本控制及限额设计的要求。
(4)加强设计服务：
将项目施工现场服务常态化、制度化。随时随地发现问题，即刻沟通设计公司、相关中心及集团，及时解决，绝不拖延，最有力的保障施工进度及施工节点。加强图纸会审、项目验收等的设计配合，要求图纸会审、项目验收报告（设计提升部分）等需经过设计研究院的审批。根据图纸问题追究相关责任人。
(5)提高执行力：
提高执行力，首先必须充分激发设计人员的劳动积极性，调动设计经理的工作热情。发现问题，及时沟通，迅速解决。其次，在具体执行力方面：一是制度执行力，这就要求我们必须真正吃透政策精神，熟悉公司流程，领会上级意图，了解项目要求，把各项政策决定创造性贯彻落实，真正做到时间短、速度快、效果好；二是应急执行力，要求我们想尽千方百计，克服一切困难，急项目所急，想项目所想。确保完成各种急、难、险、阻任务。
(6)加强员工培训：
一是公司制度培训，熟悉各种公司制度及相关流程，按公司规章制度办事，加快工作进度，提高工作效率；二是专业知识培训，掌握扎实专业知识，学习最新相关规范，了解市场新材料、新技术、新工艺，更好为公司服务；三是外出参观学习，借鉴别家公司优秀经验，提高设计审美水平，摈弃糟粕，提炼精华，为我公司以后设计工作积累先进经验，提高公司产品品味。
(7)标准图落实：
针对公司进行的标准图工程，设计人员要首当其冲，积极参与。配合集团设计管理中心、沟通设计公司，完善标准图制作汇总归档等工作。在后续执行过程中，积极应用标准图，将标准图落实到各个项目，落实到实处。另外，在实践中，随时发现标准图中的小问题，及时更新，避免失误、杜绝浪费
华北设计中心2014.2.14
教学设计思路
一、教材分析与学情分析
(一)、教材的分析
本课是冀教版小学英语教材四年级上册第十六课。本节课是围绕着“How do you go to school?（你怎样上学？）这个题材展开多种教学活动的一节课。本节课的重点句型是,“How do you go to school?”在以前的课程中我们已经学过单词“school”,这一课进一步地加深运用和理解。通过带领学生学习四种不同的交通工具为伸展,进一步提高学生听、说、读、交际等综合素质能力。
(二)、学情分析
四年级学生有了一定的英语基础知识和很强的表现欲望,因此在课堂上应多设计可以供学生发挥,在创造的活动,给学生更多的表现空间,因此在本节课上进行了单词的复习,巩固和加深印象,并进行了句型的操练,培养了孩子的综合能力。
二、教学目标的设立:
确立教学目标的依据:英语教学大纲规定,通过听、说、读、交际的训练,使学生获得英语基础知识和为初步运用英语的能力,激发学生的学习兴趣,为进一步学习英语打好初步的基础。此外,根据我国国情和外语教学大纲的要求,现阶段小学外语教学的素质教育主要包括思想素质教育、潜在外语能力的培养、非智力因素的培养等三方面。由此,我确立了本节课的教学目标。
三、教材处理: 根据以上对教材的分析,同时针对小学生学习外语存在一定困难的实际情况。首先给学生创造学习语言的氛围,用“Good morning ”这样的句型相互问候,然后用一首儿歌激活课堂气氛,同时激发学生学习兴趣。运用情景教学,使学生掌握所教授的新知识。通过分角色表演和情景对话,对新知识进行巩固。最后通过做游戏对学生所学知识点进行训练,从而达到巩固知识的目的。
宣传册设计思路
1、客户前期准备
收集整理公司的介绍，企业外观，企业文化，机构设置，企业定位（企业目标），相关照片等。
2、市场调研
市场调研包括消费者调研、品牌知名度、忠诚度、竞品调研、产品线、产品组合渠道、价格、广告促销、整体表现等。
3、设计定位
以文化、艺术、社会、生活为背景，以市场为目标，消费者心理为向导，选择不同的表现方式及具体有效的策略，有的放矢，事半功倍。
4、形象表现
从策略出发来确定产品的设计表现方式，提交给客户不同创意风格的方案。
5、形象推广
经过市场分析、研究设计并最终确认方向后，进行品牌具体的推广操作。
如何设计演讲思路
学习导航
通过学习本课程，你将能够： ● 了解实用的演讲思路； ● 选择合适的演讲内容； ● 做到言之有序，条理清楚； ● 学会使用四化语言和表现手法。
如何设计演讲思路 一、八种实用演讲思路
思路决定出路，好的思路可以使得演讲别具一格、更有新意，更能够给听众留下深刻的印象。
1.高度概括法
如果一个人的发言高度概括，就容易给人留下非常深刻的印象。生活中有很多鲜活的例子：
三拍领导
接受任务的时候，“一拍脑袋”答应要做这个项目，“二拍胸脯”保证做好，任务完不成时“三拍屁股”走人。
一停二看三通过
这句过马路的宣传语就是因为高度概括、朗朗上口，才被人们所熟记。
司机三得三不得
第一，听得说不得。常和领导一起出入，无论是私事还是公事，听到的事情非常多，口风要严实，不能跟别人说。
第二，吃得喝不得。和领导在一起，吃吃喝喝是很正常的事情，可以大鱼大肉地吃，但不能喝酒，要保证领导的安全。
第三，开得使不得。司机是帮领导开车的，晚上不能把车开回自己家。
和谐人际沟通三XIN
第一，从心开始。从心底愿意与人沟通，第二，从新开始。要用新的眼光、新的认识去看待别人，避免翻旧账，采用“你总是”“你又”等话语。第三，从信开始。要相信对方会接受，自己能够讲好，能够沟通好。
演讲学习体会三GAN
第一，有赶而发，即赶走自己的心魔； 第二，有敢而发，即敢于上台、敢于开口；
第三，有感而发，即结合自己内心的感觉、感受，发自内心地发表演讲。
通过一个字、一个词、几句话的高度概括，可以使说者更明确地表达自己的意思，听者更容易理解和记忆。学会用高度概括的方式表达、演讲，梳理自己的思路，演讲者的演讲会变得更精彩。
2.数字提炼法
数字提炼法是指通过一个或几个数字提炼演讲的主题、内容。例如：
演讲三开
即开心、开眼、开悟。既让听众开心，又可以让听众开眼，最后达到让听众开悟的效果。
三好一高一低
一个企业老板总是感觉自己的演讲效果不好，理不清思路，总是讲了上半句忘了下半句。后来专家给予辅导，建议他使用“三好一高一低”来进行思路调整与设计。“三好”即产量好、员工好、领导好，给予大家充分的肯定。“一高一低”是老板的建议，即提高产量、质量、收入，降低成本。六个字的调整使得老板思路清晰，员工深刻认识并容易记忆。
实际上，很多领导人讲话都在使用数字提炼法，如“三个代表”。演讲者如果学会使用数字提炼，演讲的效果会非常好。
3.巧借公式法
巧借公式法是指通过公式表达自己的主讲内容。例如，戴尔·卡耐基说过，一个人的成功是15%的专业知识加上85%的人际沟通、公众演讲以及影响他人的能力。通过这句话，演讲者可以总结出多种成功的公式，如：
成功＝15%的专业知识＋人际沟通、公众演讲和领导力 成功的演讲＝准备＋思路＋现场技巧 成功＝动力－阻力 成功＝能力×勤奋×态度
这样的讲话方式可以给听众留下深刻的印象。
劲酒集团的生产车间在一个县城里，他们为了更好的发展，制订了人才战“四加四加二法则”，即40%省外引进人才、40%省内引进人才和20%本地征用人员。对于这个法则，无论在总公司、分公司还是子公司，都非常容易被理解。
4.拆字拆词法
拆字拆词法就是把字或词拆开来讲。
【案例】
听
在沟通中，听是非常重要和关键的，上帝创造人类的时候只给予人类一张嘴巴，却有两只耳朵，则要人类多听少说。
“聽”很好地表达了沟通的真谛，它由“耳”和品德的“德”的右半边组成，即要求人们不仅要用耳朵听，还要用心去听，要站在别人的角度设身处地地听。只有这样，才能成为沟通的王者。
食
“食”可以拆分为“人”和“良”，即食品行业要良心做人，良心做食品，良心做企业。
和谐
“和谐”可以拆分为“和”与“谐”，“和”又可以拆分为“禾”与“口”，即人人都要吃饭；“谐”又可以拆分为“言”和“皆”，即人人都要说话。也就是说，真正的和谐要物质文明与精神文明一起抓。
这样的讲法会使听众印象深刻。演讲者可以根据不同观点对同一个字或词进行不同的拆分，或者先将自己的讲话总结成一个字或词，然后再将其进行分解，相信所有人都会印象深刻。
5.形象语言法
所谓形象语言法，是指将演讲的内容通过形象化的语言表达出来，以达到良好的演讲效果，给人留下深刻的印象。
【案例】
领导人的卸任演讲
（一）亲爱的同仁：
大家好！长江后浪推前浪，恭喜你们有为的一代领导人能够担当此重任。此岗位非同小可，是我们政府的窗口行业，所以我在临别之际给各位提三点建议：
第一，希望你们时刻保持清醒的头脑。头脑清晰、思路明确、统筹安排才能作出科学的决策，决策科学才能少走弯路，才能长远规划。
第二，希望你们能够廉洁奉公、以身作则。在各种利益面前慎出手，面对各种诱惑莫伸手，努力打造风清气正的干部队伍，把党风廉政建设作为重点工作考核，增强每一个同仁的责任心，不为私人名利、不为权欲熏心、不拿群众一针一线，真正为人民服务。
第三，希望你们勤下基层，与群众打成一片。走群众路线、倾听群众心声，不要总高高在上、脱离群众。
以上三点建议，希望同志们谨记在心。谢谢大家！
领导人的卸任演讲
（二）亲爱的同仁：
大家好！长江后浪推前浪，恭喜你们有为的一代领导人能够担当此重任。此岗位非同小可，是我们政府的窗口行业，所以我在临别之际给各位提三点建议，讲十二个字：
第一，头脑清醒； 第二，以身作则； 第三，勤下基层。
以上三点建议，希望同志们谨记在心。谢谢大家！
领导人的卸任演讲
（三）亲爱的同仁：
大家好！长江后浪推前浪，恭喜你们有为的一代领导人能够担当此重任。此岗位非同小可，是我们政府的窗口行业，我在临别之际没有礼物送给大家，就送给大家三盆水吧！
第一盆水，希望大家经常洗洗头。洗掉旧框框、洗掉旧思维、洗掉短期行为，我们长远规划，这样才能做出科学决策。
第二盆水，希望大家经常洗洗手。不拿群众一针一线，真正地深入群众，为群众解决困难，为群众服务。在各种利益诱惑面前莫伸手，努力打造风清气正的、廉洁的干部队伍。
第三盆水，希望大家经常洗洗脚。洗掉疲劳、洗掉惰性，洗出脚踏实地、勤政为民的作风。希望大家勤下基层，多倾听群众声音，询问群众的困难，解决群众的问题，真正成为群众的公仆。
以上三盆水作为礼物送给大家，希望大家用好这三盆水。谢谢大家！
很多人听完第一篇演讲后，感觉讲得还不错，但是又不够好，因为说的都是套话，如果能够稍稍变换一种方式，效果可能会更好。第二篇演讲给听众的感觉会好很多，它高度概括，采用数字提炼法提炼出十二字，给人印象深刻。第三篇演讲采用了非常形象的语言，将提建议比作送礼物，拉近了与听众的距离，让听众终身难忘。这样的例子在生活中不胜枚举。
【案例】
收获朋友张悟本
一个学员在总结一场演讲培训体会时说：“通过参加这场培训，我收获了一位朋友，它的名字叫张悟本。„张‟即我张开了嘴巴，张开了心门，敢于在大家面前演讲了，敢于表达自己的思想了，变得更自信了；„悟‟是指我悟了很多演讲的方法、套路，悟出了怎么去演讲能让听众更爱听；„本‟是我认为不能忘本，不能辜负人力资源部门给我们提供了这么好的培训，不能辜负老师的谆谆教导，要把我们学到的东西用到日常生活、工作当中，提高工作、开会、沟通的效率。张悟本让我本次学习满载而归。”
也许很多人会从其他角度说出自己的学习体会，但是相信所有人都会对这篇学习体会印象深刻。其实这位“朋友”不一定是张悟本，张学友、张学良也可以，只要与所说内容相互关联，不断开口就能收到良好的效果。但是这需要一定的知识作为支撑，需要人们读书，头脑中要有积累。
6.破旧立新法
所谓破旧立新法，是指推翻人们认可的观点，重新总结一套新的观点。这个方法需要大量的事实基础作为后盾。
【案例】
马云的一段演讲
马云总是给人一种“语不惊人死不休”的感觉，他有很多经典语言在民间传颂。以下是阿里巴巴收购雅虎中国时，马云第一次面对雅虎中国所有员工发表的演讲：
今天我要把我人生的成功经验跟所有人进行分享，希望你们能够从中受益。但是，我要告诉大家，这对绝大多数认为自己很聪明又很勤奋的人，往往没有任何价值。反而是那些不愿意思考我讲得对与错的人、回去就去听话照做的人，往往会受益匪浅。我要告诉大家，这个世界真正的成就是由很多懒人创造的。
大家知道，爱迪生有一句名言，“天才就是1%的灵感加上99%的汗水。”爱迪生欺骗了全世界。我要告诉大家，这个世界很多的成就是由懒人创造的。说到这里，很多人可能觉得我是吹牛，但是事实胜于雄辩，让我们来看一看： 这个世界上最富有的人叫比尔·盖茨，他很懒。他大学都没有念完，他也懒得去记那些程序，所以他自己发明了一套程序，让全世界有电脑的地方都长着相同的脸，他就变成了世界首富。
这个世界上最有价值的品牌叫可口可乐，他的创始人也很懒。他嫌中国的茶很麻烦、西方的咖啡太复杂，他就用一点水加一点调料，让全世界有人的地方都喝着像血一样的液体，它就变成了全世界最有价值的品牌。
这个世界上经营最成功的快餐品牌叫麦当劳，他的创始人也很懒。他嫌中国的包子很麻烦、法国大餐又太复杂，他用两片面包加一块肉，让全世界有城市的地方都有黄色的M标志。
这个世界上最有价值的球员叫罗纳尔多，他更懒。他每次就站到对方的球门框前，等到球经过他的时候顺脚一提，他就变成全世界最有价值的球员了。有人说他带球速度过人，别人一场跑90分钟，他一场跑15秒，他当然速度过人了。
这样的例子不胜枚举，我要告诉大家，这个世界真正的成就是由很多懒人创造的。比如说，有人懒得爬楼梯，发明了电梯；有人懒得走路，发明了汽车、火车、飞机；有人懒得计算，发明了计算器。所以，如果你要懒，一定要想出懒的办法、懒出风格、懒出境界，就像我一样都懒得长高。
……
雅虎中国的员工听完讲话后都感觉心潮澎湃，震撼于这个世界真正的成是由懒人创造的。一场好的演讲要么引起大家强烈的共鸣，要么给予大家强烈的冲击。在马云的演讲中，这两者都得到了很好的体现。
破旧立新的演讲思路可以给予听众很大的冲击，最后揭晓答案时可以产生很好的效果。事实上，这种方法很常用，也很实用。例如，俗话说“生命在于运动”，但生命真的在于运动吗？运动员天天运动，长寿的却没有几个；乌龟一百年不动，却是世界上最长寿的动物之一，因此，生命不在于运动，而在于正确的运动。
7.由此及彼法
所谓由此及彼法，是指将两个不相关的事件联系起来。一般而言，不会讲话的人都是就事论事，就自己的行业谈自己的行业，而会讲话的人则能够把别人的行业和自己的行业衔接得非常紧密。
【案例】
一名采购员的精彩演讲
大家都知道，生活中有“三高”，即高血糖、高血脂和高血压。在我们采购部门也有“三高”，是高压、高质和高糖。第一，高压。作为采购员，有一条高压线是绝对不能踩的，就是损公肥私、拉回扣。
第二，高质。要采购高质量的产品、原材料，这是非常重要的。只有拥有好的原料作为基础，才能做出更好的产品。
第三，高糖。采购人员要和各方面的供应商沟通、交流，必须要有糖衣炮弹，让他们把心灵打开，这样才能给我们提供更好的服务、更好的产品，给我们更低的价格。
这位采购员通过生活中的“三高”联想到行业中的“三高”，运用了高度概括、数字提炼、由此及彼等方法，使演讲非常精彩。
【案例】
柳传志的精彩回答
联想集团柳传志收购IBM时，记者问：“联想收购IBM，能消化得了吗？”联想的企业规模跟IBM相比还差得很远，这无异于蛇吞象。
柳传志的回答很巧妙，他说：“IBM做PC，相当于穿着西装炸油条，清洗、维护的成本太高，炸油条能赚几个钱？联想能控制成本，还可以创造价值。”
柳传志也运用了由此及彼的方法巧妙地回答了记者的问题。
8.欲扬先抑法
所谓欲扬先抑法，是指想肯定别人，就要先打击别人。例如，一个学员在总结如何学好演讲时，说要“花言巧语”，“花”是花时间准备；“言”是要言之有物；“巧”是要巧妙构思；“语”是要语出惊人。还有人在总结易书波老师的培训时，说“易钱不值”，“易”的意思有两层，一是指易老师的培训，二是听讲前感觉演讲很难，但是听讲后感觉很容易；“钱”是指学习一定要花钱，钱花得越多听得效果越好；“不”是指学习之后演讲变得不可怕了；“值”是指这场培训非常有价值。
这种表现方式会在演讲开始时给听众与众不同的、强大的冲击力，从而吸引听众认真听讲。
