《借书速还》阅读答案及原文翻译

借书速还
余幼时即嗜学,家贫,无以致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。

阅读训练
1、与“非学无以致疑”中的“以”完全相同的一项是(A)
  A、无以致书以观。      B、此正午牡丹也。何以明之。
  C、以是人多以书假余。  D、多以书假余。
2、给下列句子中加点的词选择正确的意义。
  ①余劝时即学。 (A)
  A、嗜好 B、喜欢 C、特别 D、学习
  ②每假借藏书之家。 (C)
  A、到 B、去 C、向 D、在
  ③余得遍观群书 (C)
  A、就 B、因此 C、于是 D、因为
3、指出下列句中“之”各指代什么。
  ①录毕,走送之。(书)  ②一日曝书画,有牧童见之。(书画)
  ③处士笑而然之。(他说的话)  ④学而时习之。(道理)
4、从下列语句可看出人物的什么特点。
  ① 天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。苦读不辍
  ② 录毕,走送之,不敢稍逾约。守信

译文
我小时候就非常好学,但因家中贫穷,没什么办法来买书看,因此常常向有书的人家借书看,并亲自抄录,按预定的日期归还。天气寒冷时,砚台上的墨水都冻成坚实的冰了,手指冻僵了,伸屈很不方便,但抄录从不懈怠。抄录完了,急忙把书送还,一点也不敢超过预定的日期。所以人家都愿意把书借给我,我因此能够读到大量的书。

注释
1.嗜学:特别好学。
2.致:导致。
3.假:借。
4.自:亲自。
5.计:计算。
6.还:归还。
7.弗:但。
8.毕:必定。
9.逾约:超过预定的期约,过期。

寓意
本文作者以自己青少年时期在艰难条件下刻苦学习的亲身经历,劝勉当时的马生不要辜负良好条件,要刻苦读书,以期有成。“书非借不能读”,勉励青年应该化弊为利,努力为自己创造学习条件,发奋求学。

渊源
选自《送东阳马生序》,《送东阳马生序》是明代宋濂送给他的同乡、浙江东阳县青年马君则的文章,勉励马生勤苦学习。

感谢您访问:美文云网站!本文永久链接:https://meiwenyun.com/26615.html。侵删或不良信息举报请联系邮箱:820608633@qq.com或微信:meiwenyun888。
上一篇 2022年12月28日 10:54
下一篇 2022年12月28日 10:54

相关推荐

  • 寒露的诗句

    寒露的诗句   寒露是农历二十四节气中的第十七个节气,属于秋季的第五个节气,表示秋季时节的.正式开始;时间在公历每年10月7日~9日。视太阳到达黄经195°时。下面是寒露的诗句,请…

    2023年4月20日
    393
  • 【双调】清江引(凤酥不将腮斗儿匀)

             乔 吉       &…

    2023年5月6日
    460
  • 庾信《晚秋》阅读答案

    晚   秋 庾信 凄清临晚景,疏索望寒阶。 湿庭凝坠露,抟风卷落槐。 日气斜还冷,云峰晚更霾。 可怜数行雁,点点远空排。 【注】庾信,南北朝诗人,以使臣身份出使…

    2023年4月10日
    467
  • 姜夔《长亭怨慢·渐吹尽枝头香絮》

    姜夔 余颇喜自制曲,初率意为长短句,然后协以律,故前后阕多不同。桓大司马云:“昔年种柳,依依汉南;今看摇落,凄怆江潭;树犹如此,人何以堪!”此语余深爱之。 …

    2023年5月9日
    444
  • 分析想象手法在唐诗中的应用

    分析想象手法在唐诗中的应用   内容提要:想象手法在唐诗中被广泛应用,诗人借助奇妙的想象展现丰富的情感世界。本文拟从三个方面举例赏析。一是从此地遥想彼地的情境,着眼点放在空间上;二…

    2023年4月17日
    409
  • 诸李赋文言文

    诸李赋文言文   诸李赋   八月之中,中秋既过,吾与诸客再临大兴城。其城也,水绕山环,为一方宝地;东西纵横,成时世之最。远眺斯城之恢宏,伏望终南之捷径。有太白之巅,遥相呼应;视泾…

    2022年11月28日
    473
分享本页
返回顶部