初中文言文:“之”字全面解析

初中文言文:“之”字全面解析

  具有多年一线教学经验的语文老师说,现在孩子语文成绩不好,除了作文普遍不会写或写的不出色之外,还有另一个原因就是阅读理解,尤其是文言文理解。

  其实整个语文的学习都是靠积累。词汇,语法,句型,文学常识等,都是提升语文能力的一砖一瓦。所以,语文老师总是提倡同学们多阅读课外书,多背诵诗文。尤其是巩固古代文学知识。不论是小学生、还是初中生,高中生,都要学习古诗、简短古文,直至高考的必考中长篇文言文(多为人物传记)。

  要想学好学扎实文言文,就要从基本的常用文言文词汇学起,尤其是其中常见的代词、介词、副词等。这些之所以难,是因为同一个字或词,在不同语境中的含义千差万别。

  如单单一个“之”字,其意义就非常丰富,同时具有助词、代词、动词、虚词等属性。之”也是文言文中考察频率最好的.一个词之一。要想学好语文,学好文言文,掌握基础知识是根本。

  下面是文言文中“之”的全部用法,每一个用法解释都附有例句,全面又好理解,堪称经典,孩子必须看。

  一、作助词用。主要用法有四种类型:1、结构助词。相当于现代汉语“的”,放在定语和中心语之间,作定语的标志。其格式为:定语+之+中心语。

  2、用在主谓之间,取消句子独立性,使原来的主谓句成为句子成分或复句的成分。不必译出。其格式为:主语+之+谓语。

  3、用在不及物动词、形容词或时间副词后起协调音节、舒缓语气作用。不必译出。

  4、宾语前置标志。通常出现在疑问句中,疑问代词作宾语时,放在动词谓语前。其格式为:宾语+之+谓语。

  5、定语后置标志。为了强调定语,常把定语放在中心语的后面。

  二、作代词用:1、人称代词,相当于现代汉语“我”、“他们”、“她们”、“它”、“它们”。

  2、指示代词,相当于现代汉语“这”、“这样”“这……事”、“那”、“那样”等。

  三、作动词用,相当于“到”、“往”、“去”。

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