纳兰性德《记征人语》阅读答案

记征人语
纳兰性德
列幕①平沙夜寂寥,楚云燕月两迢迢。
征人自是无归梦,却枕兜鍪②卧听潮。
【注意】①幕:帐幕,营帐。②兜鍪:古代战士戴的头盔。
1.诗的开头两句描写了一幅什么画面?有何作用?请简要分析。(5分)
2.尾句中“枕兜鍪”、“卧听潮”的细节表达了“征人”怎样的思想感情?请结合全诗简要分析。(6分)

参考答案
1.开头两句描写了一幅雄壮又有几分孤寂的画面(1分):深夜时分,茫茫大漠中,一列列军帐排列整齐,一片寂静;夜空明净,云与月相隔万里,遥遥相望(2分)。环境的描写营造了一种雄壮而又孤寂的气氛,为后文写征人思乡之情做铺垫(2分)。
2.“枕兜鍪”、“卧听潮”的细节记录了边塞战士生活的艰辛,表达了浓浓的思乡之情(3分)。由于从家乡东南方到从军的燕山北地有千里之遥,这些军人看上去精神振奋,并没有思乡之梦,但晚上所枕着的铁头盔发出的嗡嗡响声,就好像听到了家乡江海潮水的声音,从侧面吐露了边塞战士浓浓的思乡之情(3分)。(分开答题也给分:“枕兜鍪”极言生活艰辛,且与“无归梦”呼应,足见战士为国戍边的无怨无悔;“卧听潮”则表现的是思乡之情:每每夜深人静边塞战士由所枕着的铁头盔发出的嗡嗡响声,勾起了对家乡江海潮水声的联想。各打3分。)

感谢您访问:美文云网站!本文永久链接:https://meiwenyun.com/103920.html。侵删或不良信息举报请联系邮箱:820608633@qq.com或微信:meiwenyun888。
上一篇 2023年4月11日 00:07
下一篇 2023年4月11日 00:07

相关推荐

  • 吴融《彭门用兵后经汴路(其二)》阅读答案

    彭门用兵后经汴路(其二) 吴融 隋堤风物已凄凉,堤下仍多旧战场。 金镞有苔人拾得,芦花无主鸟衔将。 秋声暗促河声急,野色遥连日色黄。 独上寒城正愁绝,成鼙惊起雁行行。 【注】晚唐文…

    2023年4月12日
    274
  • 初中文言文知识点分析

    初中文言文知识点分析   考试说明中的要求:   1、理解常见文言实词在具体语境中的含义。   2、理解常见文言虚词(之、其、而、以、于、乃、虽、为、者、且、则、乎、然、与)在文章…

    2022年11月28日
    321
  • “于公者,少任侠,喜拳勇”阅读答案及原文翻译

    于公者,少任侠,喜拳勇,力能持高壶,作旋风舞。崇祯间,殿试在都,仆疫不起,患之。会市上有善卜者,能决人生死,将代问之。既至,未言,卜者曰:“君莫欲问仆病乎?&rdquo…

    2023年1月3日
    324
  • 八年级课内文言文基础知识复习资料整理

    八年级课内文言文基础知识复习资料整理   课内文言文主要有《马说》、《陋室铭》、《山市》、《活板》、《核舟记》《口技》、《送东阳马生序》   一、通假字:   1、才美不外见:见同…

    2023年1月11日
    325
  • 古诗歌鉴赏表达技巧——修辞

    文学作品的表达技巧有三个层面的内容: ⑴、修辞方法:比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、化用、互文、反复等; ⑵、表达方式及表现手法:记叙、议论、描写、抒情。 表…

    2023年4月10日
    306
  • 寻找语文课程视野下的“文言文的语言教学”

    寻找语文课程视野下的“文言文的语言教学”   容理诚老师写过一个教学案例《把白话文翻译为文言文──我在澳门教〈两小儿辩日〉》(《中学语文教学》2005、8),执教者紧扣“古代汉语多…

    2022年11月22日
    331
分享本页
返回顶部