愚医治驼文言文阅读题

愚医治驼文言文阅读题

  阅读下面的文段,完成后面的题目。

  昔有医人,自媒①能治背驼,曰:如弓者,如虾者,如曲折者,延吾治,可朝治而夕知矢。一人信焉,而使治驼。乃索板二片以一置地下卧驼者其上又以一压焉而即屣②焉。驼者随直,亦复随死。其子欲鸣③诸官。医人曰:我业治驼,但管人直,那管人死!

  【注释】:①媒:介绍,夸耀。 ②屣(xǐ):鞋子。这里用作动词,践踏。 ③鸣:申诉,控告。

  【小题1】解释句中划线词的意义(2分)。

  (1)延吾治,可朝治而夕如矢。 延:___________

  (2)一人信焉,而使治驼。 信:___________

  【小题2】给文中划线句子需要加标点的地方用|标出来(3分)。

  乃索板二片以一置地下卧驼者其上又以一压焉而即屣焉。

  【小题3】翻译文中划线句子(3分)。

  我业治驼,但管人直,那管人死!

  _______________________________________________________________

  【小题4】读完这个故事,你对故事中的医生有何评价?(2分)

  答案

  【小题1】(1)请,邀请;(2)相信

  【小题1】乃索板二片|以一置地下|卧驼者其上|又以一压焉|而即屣焉。

  【小题1】我的职业就是给人治疗驼背,只负责把人的.驼背治成直的,哪里还负责人的死活呢?

  【小题1】我认为这个医生的职业道德太差了,他为人治病仅仅是为了钱,竟然不管病人的死活。

  解析【小题1】这是对文言实虚词考点的考查。要求学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确,更要培养课内向课外迁移的能力,达到学以致用的目的。

  【小题1】学生应了解文言的句读知识,学会有感情的朗读文言文,培养语感并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。

  【小题1】这是考查对文言文句子的理解和翻译。文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。如:直等重点词语要理解精准。

  【小题1】只要观点正确,有理有据,文通句顺,书写认真即可。

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