让孩子能在语文学习中有成功的体验，这会激起孩子的兴趣。比如：在写作中，鼓励孩子写曰记，有话则长，无话则短，但一周得写篇像样的作文。在曰积月累中，孩子的写作水平就会有提高，家长此时要放大孩子的优点，多鼓励，对这门学科建立起自信心后，孩子的语文成绩就会慢慢提高。下面具体来看看初中语文偏科太严重怎么办。
初中语文偏科太严重怎么办
一、先与语文科任教师沟通，看看孩子该科学习差是属哪种情况，以对症下药，有的放矢。如果孩子是基础差，那就多鼓励，多给信心，只要有那怕一点点进步都要及时肯定、表扬；如果是因基础差而来自科任教师的漠视，那也别怨人家老师，谁让自家孩子不争气？只有多耐心、安心陪孩子学习的份。当然，也可以开诚公布与孩子交流讨论孩子之所以厌恶偏科的原因，但谈话应该保持中立，别偏颇偏袒偏激，而最好是偏向于为老师说话为好，让孩子学会换位思考，理解万岁。
二、与孩子好好交流沟通，一起找到偏科厌学的症结所在，想想切实可行的解决办法，而尽可能少给孩子压力，因为孩子本身压力已够大，否则容易于事无补，甚而适得其反。
三、如果孩子因与家长沟通、交流后有了转变、改观的意向，家长可以给孩子补一补。只要孩子基础逐步扎实了，信心也会增升。
初中语文怎么提高成绩
1、对语文要有十足的兴趣。
我们都知道兴趣是最好的老师。如何培养兴趣呢？从阅读开始吧！孩子不喜欢语文课，但不代表他不喜欢读书。现在很多孩子不喜欢读纸质书，有的更喜欢武侠啊，玄幻啊等小说。当然不是鼓励他们看，因为太上瘾，我比较喜欢让学生读名著。
记得有一节课，遇到几个疑难字，竟然有个男同学答对了，他说看小说看的。你说他会不会很有成就感呢？读书破万卷，下笔如有神。读书多了，不仅可以提高自身素养，还能够对语文学习兴趣越来越浓厚。
2、要善于与老师交流。
孩子语文成绩不好，是不是可以跟语文一起探讨一下语文的哪一方面出了问题，比如基础字词，诗歌赏析，文言文亦或者是阅读，作文呢？老师们最有经验，在交流中会收获新的学习方法。
然后针对老师提出的问题，改善孩子的学习方法，争取下一次进步。
3、要体会到成就感。
我们班有个学生，不仅字迹潦草，阅读和作文都挣不到高分数。但他有孩子的优势，就是背书特别快，我经常在课堂上表扬他，感觉他干劲十足，成绩提升很快。
其实谁都喜欢被表扬，这个学生非常喜欢语文课，他虽然字不好看，但明显感觉认真了许多。
所以，一定要培养孩子的成就感，比如背书快，写字好，作文积累丰富等等，只要有孩子擅长的地方，就一定要显露出来。有了成就感，就意味着对语文有了学习兴趣，就不怕学不好语文啦！
4、善于积累。
语文常常是厚积而薄发，非一日之功，在于平时的积累。
作文不好的学生我除了让他们读书，每周都会抄一个孩子喜欢的小短段，做好批注，并背诵其中的句子。
阅读不好的学生，我教他们善于归纳，比如很多学生反映诗歌赏析题很难，那你知道中考常考考点吗？碰到画面赏析题和环境特点题怎么答？碰到词语分析题怎么做？这都是有章可循的。
所以语文笔记本很重要，梳理重要内容的同时，要善于归纳，整合经常遇到的题型，随着时间的推移，这本笔记本就是学习语文的财富。
