吴潜《满江红·送李御带珙》阅读答案

满江红·送李御带珙
吴潜
红玉阶前③,问何事、翩然引去?湖海上、一汀鸥鹭,半帆烟雨。报国无门空自怨,济时有策从谁吐?过垂虹④、亭下系扁舟,鲈堪煮。
拼一醉,留君住。歌一曲,送君路。遍江南江北,欲归何处?世事悠悠浑未了,年光冉冉今如许!试举头、一笑问青天,天无语。

【注】①李珙:字开伯,吴郡人,历官御带国子司业。②吴潜:南宋诗人,曾任参知政事、拜右丞相兼枢密使,主张积极抗金,清除奸佞,却受谗被贬。③红玉阶:红色玉石砌成的台阶,这里代指宫殿朝堂。④垂虹:指江苏吴县垂虹桥上垂虹亭。
1.词的上阕运用了设问的修辞手法,请简要分析其作用。(5分)
2.词的下阕抒发了作者哪些感情?请简要分析。(6分)
3.请赏析词中画横线的句子。
参考答案
1.答案示例:①开篇以“问”写送别,点明离别之意,奠定全词的情感基调。②问友人因何事隐去,引出后文“报国无门空白怨,济时有策从谁吐?”的回答,既是对友人怀才不遇的同情与理解,亦是作者白我心声的吐露。
【评分细则】第①点2分,第②点3分。要点清楚,意思相同即可。

2.答案示例:①对友人即将远离,依依惜别的深情:作者不舍友人离去,甘愿一醉留友,但友人不得不离去,只得临行前以歌无奈相送,这种矛盾的心情体现了与友人的深情厚谊。②对友人未来生活的关切和忧虑:问友人“欲归伺处”,表达对友人未来生活的关切与忧思。③对年华已逝而功业未成的感慨:“世事悠悠浑未了”两句既是在抒发对李珙被迫辞官漂泊江湖的痛惜,又有对白己受谗被贬的感慨。④对朝廷昏聩无能的悲愤:志士有报国之心却无用武之地,世事纷乱山河破碎,“笑问青天”天却“无语”,委婉地表达对朝廷昏聩的悲愤。
【评分细则】6分,每点2分,任答出其中三点即可。
3.此处运用了虚写(或:想象、借景抒情)的手法,(2分)想象友人辞官后在湖海之上与鸥鹭、烟雨作伴的生活以及看似逍遥自在实则伤感无奈的心情,(2分)表达了作者对友人的理解和同情。(1分)(共5分,意思对即可)

简析
这首送别词写得悲郁慷慨,表达了作者对友人的深切理解、对其遭遇的深厚同情,同时也对朝廷的昏愦表示了强烈愤慨。这些情绪的表达是有层次的推进,词中的几个问句显示了情绪推进的节奏,结句达到了高潮。从全词不难看出,作者通过抒写李珙的遭遇,寄予了个人的身世感慨,所以这首词亦是自况。在当时的环境下,报国无门,壮志难酬是爱国人士的普遍命运。

感谢您访问:美文云网站!本文永久链接:https://meiwenyun.com/84412.html。侵删或不良信息举报请联系邮箱:820608633@qq.com或微信:meiwenyun888。
上一篇 2023年3月12日 12:00
下一篇 2023年3月12日 12:00

相关推荐

  • 初中生文言文加翻译

    初中生文言文加翻译   文言文是中国古代的一种书面语言组成的文章,下面小编收集了初中生文言文加翻译,供大家参考。   孙权劝学  宋朝:司马光 撰   初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌…

    2023年1月7日
    283
  • 日喻说节选文言文翻译

    日喻说节选文言文翻译   《日喻说》文章主旨在说明求知不可像眇者猜日,脱离实际,自以为是。而应像南方弄潮儿日与水居那样,从学习和实践中求得真知。文章譬喻生动,说理深入浅出。下面是关…

    2023年1月8日
    413
  • “蔡泽者,燕人也,游学干诸侯小大甚众,不遇”阅读答案解析及翻译

    蔡泽者,燕人也,游学干诸侯小大甚众,不遇。去之赵,见逐。之韩、魏,遇夺釜鬲①于途,蔡泽乃西入秦。 将见昭王,使人宣言以感怒秦相范雎曰:“燕客蔡泽,天下雄俊弘辩…

    2022年12月29日
    402
  • “颜延之字延年,琅琊临沂人也”阅读答案解析及翻译

    颜延之字延年,琅琊临沂人也。延之少孤贫,居负郭,室巷甚陋。好读书,无所不览,文章之美,冠绝当时。 义熙十二年,高祖北伐,有宋公之授,府遣一使庆殊命。道中作诗二首,文辞藻丽,为谢晦、…

    2023年1月2日
    351
  • 楚庄忧亡文言文翻译

    楚庄忧亡文言文翻译   楚庄王谋事而当,群臣莫能逮,退朝而有忧色。本文是小编精心编辑的楚庄忧亡文言文翻译,希望能帮助到你!   楚庄忧亡文言文翻译  楚庄王①莅政三年,无令发,无政…

    2023年1月5日
    327
  • 高中语文文言文《鸿门宴》知识点

    高中语文文言文《鸿门宴》知识点   一、掌握下列重点词语   1、飨:旦日飨士卒,为击破沛公军(用酒食款待,犒劳)   2、籍:籍史民,封府库,而待将军(登记)   3、续:此亡秦…

    2023年1月11日
    309
分享本页
返回顶部