诗歌鉴赏题型及答题策略梳理

诗歌鉴赏题型及答题策略梳理
(一)分析作用
1炼字题
常式问:这一联中最生动传神的是什么字?为什么?
变式问:某字历来为人称道,你认为它好在哪里?
注意:一般而言,五言诗在第三字,七言诗在第五字炼字
答题步骤:a解释该字在句中的含义b把该字放入原句,展开联想描述景象c指出该字的作用(描摹了什么样的情形?烘托了什么样的意境(使画面增添了什么新的特点(声—静动、色—层次感、态—动态美、神—神态情态、韵—韵味))?表现了什么样的情感?在结构上有无作用(与其他内容有无联系)?))
2一词领全诗题
提问方式:某词是全诗的关键,为什么?
答题步骤:a该字对主旨的表现,情感的表达有无作用?b该字在结构上有无作用(与其他内容有无联系)?
3分析句子
提问方式:某句在全诗中有何作用?
答题步骤:a这句诗描绘了什么样的景致?b营造了什么样的氛围?c表达了什么情感?d与全诗其他内容有何关系?
例题:2006年辽宁卷《东坡》
4分析意象

(二)分析语言特色
常式问:这首诗歌在语言上有何特色?(着眼于全篇语言风格)
变式问:这首诗歌具有怎样的语言风格?或谈谈这首诗歌的语言艺术。
答题步骤:a用一两个词准确点明语言特色b用诗中有关语句具体分析这种特色c指出表现了作者怎样的情感。

(三)分析技巧
常式问:这首诗歌采用了何种写作手法?
变式问:这首诗歌运用了怎样的艺术手法(技巧)?或:诗人是怎样来抒发自己的情感的?
写作手法(技巧)是一个十分宽泛的概念,大致包括4类:
第一种:描写景物的方法:
⒈从直接与间接的角度看有:正面和侧面描写,虚写(想象联想)与实写;
⒉运用修辞手法:比喻对比夸张比拟)(高考常考)借代双关反问设问、反问、互文;
3.运用表现手法来写:衬托对比渲染烘托引用典故(高考常考)象征、铺陈,白描。
4.从景物的动静角度来写:动景静景结合,或以动写静,以静写动;(高考常考)
5.从观察的层次来写:远看与近观结合,仰视平视与俯视结合;空间的上下结合,高低结合。
⒍从调动感觉的角度来写:视觉(形和色),听觉(声),嗅觉(气味),味觉,触觉;或通感。
第二种:描写人物的方法
⒈从直接与间接的角度看,方法有:正面和侧面描写,虚写(想象联想)与实写;
2.运用具体描写手段:语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、心理描写、细节描写
⒊运用修辞手法来写人:比喻对比夸张比拟借代双关反问设问、反问、反语;
⒋运用表现手法来写:衬托对比渲染烘托象征、铺陈,白描。
第三种:抒情方式
1、直抒胸臆:直接运用抒情与议论的表达方式来抒发情感
2、间接抒情:托物言志(寓理),借古讽今(咏史抒怀),用典抒情,借景抒情、寓情于景、(高考常考)
第四种:结构(构篇)方式
对比,前后照应,问与答,卒章显志,总分,虚实结合,(高考常考)过渡,详略,人称,设置悬念,欲扬先抑、
答题步骤:a准确指出用了何种手法b结合诗句来阐释他的运用c指出其作用
(四)分析意境
常式问:这首诗歌营造了一个怎样的意境氛围?
变式问:这首诗歌为我们展现了一幅怎样的画面?表达了诗人什么样的思想?
这首诗歌描写了什么样的景物?抒发了诗人怎样的情怀?
意境包括景情境三个方面,答题时缺一不可。
答题步骤:a描绘诗中展现的图景画面b概括景物所营造的氛围特点c分析作者的思想感情。
(五)分析内容
提问方式:该诗是如何表现某词的?
思考角度:1意象与该词的关系
          2词语与该词的关系
          3意境(氛围)与该词的关系
          4技法与该词的关系
(六)分析主旨
确定诗歌体裁,把握主要意象,细腻品析语言

(七)分析不同观点
提问方式:有人这样认为,有人那样认为,你觉得呢?
答题步骤: a明确自己认同的观点b根据观点针对的内容(字词、句子、技法等)结合前面的策略答题。

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