校园新媒体如何运营篇1
【摘要】近年高校校园网络文化建设卓有成效，一批有代表性的以学生为主体的门户网站随之涌现。它们区别于高校官方门户网站，内容上集服务性、知识性、趣味性于一体，形式多样、贴近师生。本文以湘潭大学学生门户网站三翼校园网为例，从内容的创新性，推广的有效性，内部建设的规范性几方面着手，分析高校学生门户网站的生存现状及发展前景。
关键词 高校 学生门户网站 现状 发展
三翼校园网成立于2004 年3 月，依附于共青团湘潭大学委员会三翼工作室。三翼校园网目前拥有新闻、资讯、论坛、四季电台、三翼导航、中国大学生DV 网、电子商务平台、三翼爱墙等多个频道。内容丰富，形式新颖，贴近学生生活，为师生提供全方位的信息与服务。
一、高校学生门户网站存在的问题
1、资金短缺、硬件设备老化
随着互联网的不断发展，学生门户网站发展对于硬件设备要求越来越高。绝大多数网站以官方拨款为主要的资金来源，受限制较大。目前三翼校园网仅有一台服务器，三个SATA 硬盘，共272GB，已经接近饱和状态。2009 年购买此服务器时为入门级机器，性能、配置相对较弱，对项目研发功能应用有很大制约作用。
2、信息渠道多样化导致访问量降低
大学生是最易接受新思想、新事物的群体，渴望追求创新且思维活跃。近年来，微博、微信等新兴媒体的兴起，获取信息渠道更趋多样化，大学生上网习惯正在逐渐改变。
3、内容缺乏创新，面对各方挑战
网站信息内容是高校学生门户网站的主要组件，是用户选择此网站的主导因素。因此，信息的准确性、权威性、时效性、客观性、全面性和创新性都至关重要，“内容为王”早已成为业界的共识。大多数学生门户都能基本保证准确性，但专业技能缺乏导致权威性客观性全面性的缺失，同时学生身份致使时效性也存在缺憾。在既定的环境下，一些反映学校问题、热点敏感稿件被压下，媒体舆论引导功能有所缺失。同时在内容上受到来自社会媒体的冲击，在报道考研、就业、四六级等信息方面，校园网站与资金、技术等实力雄厚的社会网站相比明显处于下风。
三翼校园网日均原创更新量10 篇左右，在全国高校学生门户网站中排名前列，但绝大多数更新属消息类稿件，形式单一缺乏深度，对于学生吸引力不大；高校论坛整体衰落，已无法满足学生需求。电台节目更新频率慢，制作风格难以贴近学生。
4、学习与社团工作冲突，积极性难以提高
网络媒体与传统媒体最为直观的优势就是时效性。对于完全由学生运营的网站来说，工作效率明显降低，从而直接影响用户体验。
三翼校园网共有线上频道工作人员100 余名，全部利用课余时间进行网站的管理维护，但难以避免对学习造成影响。同时与其他官方校园媒体（校报、电视台）相比，三翼校园网记者完全没有稿费，在某种程度上挫败了积极性。
5、学生技术水平跟不上网站信息安全需要
网站技术人员被看做是网站发展壮大的灵魂人物，其能力大小决定网站发展的态势。高校学生门户网站缺乏专业性人才。信息安全问题已经成为校园网站发展道路上无形的关卡。
比如三翼校园网技术研发部成员负责整个网站硬件方面的维护，网站多次遭遇不法分子的恶意攻击，致使网站无法正常运营。同时网站记者编辑缺乏系统培训学习，专业水平较低。
6、网站运营人才培养与理论研究缺失
网络是一个不断变化发展的事物，网站管理人员需要学习大量网站运营的理论知识与管理技能。目前国内对校园网站运营与管理和校园网络文化方面的人才培养和理论研究较少，难以给校园网网站自身的发展以指导。
三翼工作室购置百余本互联网方面图书供内部人员学习，在一定程度上解决该问题。但对于校园网络媒体专业研究方面还尚属于空白阶段。
7、缺乏长期有效发展战略管理及监控媒介战略管理是媒介组织根据外部环境和内部条件确立媒介生存和发展的战略使命和目标，是对实现目标途径和手段进行总体谋划和具体实施以及进行控制的动态管理过程。
学生门户网站人员的流动性大，最长任职时间不超过4 年，导致媒介战略管理处于不断变化中，缺乏有效规划以及实时动态管理。同时主管教师在互联网媒体运营方面缺乏经验，难以形成有效的监督与监控。
二、高校学生门户网站的发展对策
1、网站内容方面
（1）把“服务师生”作为校园媒体战略管理使命。坚持“服务学校、服务学生”的工作理念，积极探索、深入挖掘广大青年学子在学习、生活、工作上的切身需求。校园媒体要突出对师生衣食住行的关注，学生的民生问题就是媒体报道的重中之重。
三翼播报点为广大学子播报最新活动以及相关专家讲座；三翼资讯为广大师生提供选修课作业信息以及各类课件的下载；电子商务平台提供免费二手交易信息和相关的招聘实习公告。从流量分析来看，这些信息总能引起广大学生兴趣，点击量排名前列。
（2）明确网站文化定位，树立独特视角。作为学生门户网站，其内容必须兼顾严肃性与娱乐性。时尚、大气的频道、栏目、文章才能吸引当代大学生对于信息的诉求。如何在把握正确导向的前提下，用最具时代气息的内容吸引最为挑剔的用户，是每一个网站管理者得必备素质。
三翼校园网在这方面也有一些不错的尝试，资讯频道的街拍达人，用帅哥靓女引领校园的流行趋势；三翼爱墙，华丽的背景、动听的音乐、简易操作让受众印象深刻；团购是一种趋势，三翼商务平台立足于此，逐步尝试。
（3）善于争取行政资源支持，立足传播团学信息。学生门户网站的运营离不开所管辖部门机构的支持，充分利用其行政效益，获得网站建设最大利益。绝大多数学生门户网站同时也作为校团委官方网站，是全校共青团工作信息交流平台，其权威性不言而喻。如果网站内容具有足够吸引力，网络流量及用户粘度也会相应增加。
三翼校园网作为团学工作最为权威的网站，对团学工作通知、成果展示等进行公布。各学院团委，相关学生干部都会在此获取信息。
（4）多媒体应用，突出视听震撼。我们生活在一个信息泛滥的时代，如何在鱼龙混杂的信息中凸显价值？文字竞争力已经大大降低，图片、音频、视频的使用，让受众的互联网生活丰富多彩。
三翼校园网新闻频道的图片新闻运营较为成熟，用组图的形式代替以往的晚会活动通稿；同时三翼视频新闻、三翼演播厅、四季电台从视觉听觉等方面吸引受众。
（5）及时报道校内突发事件，树立媒体品牌意识。对一些校内重要而敏感的新闻信息，如果校园媒体不迅速作出反应，往往会失去引导舆论的先机，导致被动。因此，高校突发事件必须由高校新闻网站第一时间给出报道，避免出现失语状态。突发事件进入到后期，校园媒体也要及时来自学校相关管理部门工作情况和处理措施，有效化解偏激舆论，正确引导舆论。
三翼校园网被称为湘大最为开放的媒体，有“湘大凤凰网”之称，始终力求用最为专业视角，占领舆论的高地。
（6）注重校园重大事件报道，频道建设力求重点。网络新闻具有时效性强、多媒体融合等特点，所以重大突发事件新闻报道是网络媒体的必争之地，哪家媒体占据主动，就能吸引更多的受众关注。
校园网络媒体相比于传统的纸媒同样存在以上优势。校园十佳歌手大赛、各学院迎新晚会、百灵鸟杯辩论赛，这些在湘大具有特殊意义的传统活动成为三翼校园网重点报道对象。在兼顾网络媒体特点的同时，提高传播质量，在竞争中占据主动地位。
2、网站推广方面
（1）注重微博等新媒体的“传媒推广营销”。微博、微信等社交工具是在大学生中最为流行，使用率最高的网络产品。作为PC 端的学生门户网站在注重“内容为王”的基础上，要将更大力气放在新媒体的推广上。
三翼校园网从2010 年开始注重在微博、人人以及QQ 空间的宣传推广。2013年年初，开始在微信上尝试推广，利用四季电台优秀播音员资源，进行音频、视频的推广。网站管理者充分认识到新兴媒介推广的重要性，将媒介推广提升至与网站PC端建设同等的战略高度。
智能手机的普及为移动互联网发展提供保证，随着受众阅读方式改变，app 新闻客户端迅猛发展。网易、腾讯等新闻客户端UV 值巨大，积累了大量用户资源，且忠实度高。三翼校园网推出“湘大青梅”新闻客户端，拓宽新闻传播渠道，紧跟时代步伐。
（2）用线下活动带动网站发展。在网站推广方面，除了在线上进行宣传之外，线下的推广也必不可少。举办各种活动成为网站推广的不二选择，但如何“落地”成为困扰许多品牌推广人员的难题。根据众多经验总结，举办与媒体相关、具有足够噱头的活动效果较佳，同时进行线下投票也是一种不错的推广手段。
三翼校园风云盛典是每两年举办一次的团学盘点的盛会，颁发15—20 个单项奖（最具影响力社团、最受欢迎明星、最具影响力品牌活动等），它模仿星光大道颁奖典礼的形式，用华丽时尚的方式带给全校师生以震撼，效果明显。同时，近两年的三翼论坛光棍节活动也取得了不错的效果，通过摆点报名抽签的方式，帮助单身男女同学在光棍节当天完成力所能及的心愿，并在论坛上进行爆料等。据统计，去年共有400 对一日情侣参加此次活动。除了三翼工作室自己承办活动之外，校园其他组织举办活动也会诚邀三翼作为合作媒体，在三翼校园网进行专题报道推广，同时进行线上网络投票。
结语
本文试图通过对较为成功的学生网站发展经验以及存在问题进行深入剖析，找到一条在新型互联网环境下适合学生网站的发展之路，并以此为平台服务于高校积极向上网络文化生活的形成以及优秀互联网人才的培养。
参考文献
①生奇志、刘锐：《媒介管理学》[M].清华大学出版社，2012
②姜进章：《新媒体管理》[M].上海交通大学出版社，2012
③陈彤：《新浪之道—门户网站新闻频道运营》[M].福建人民出版社，2005
④黄升民、周艳：《互联网的媒体化战略》[M].中国市场出版社，2012
（作者：湘潭大学文学与新闻学院研究生）
校园新媒体如何运营篇2
[关键词]校园自媒体；治理理论；传统媒体；自媒体运营
1前言自媒体是一种普泛化的传播媒介，其发展壮大于互联网技术的快速升级和普遍应用的大背景之下。2016年1月22日，中国互联网信息中心第37次《中国互联网络发展状况统计报告》。报告显示，2015 年中国网民的人均周上网时长为26.2小时。
图1网民平均每周上网时长
资料来源：CNNIC中国互联网络发展状况统计调查2015.12。
自媒体是以现代电子化的手段向不特定的大多数或者特定的单个人传递信息的新媒体。自媒体时代，高校宣传教育工作面临着新的机遇和挑战。
图22015年中国网民职业结构统计
来源：CNNIC中国互联网络发展状况统计调查2015.12。
2校园里的传统媒体与现代自媒体
传统的高校宣传教育工作在特定的条件下开展。据《光明日报》资料，我国目前发现最早的校报是河北农业大学的前身直隶农务学堂创办于1902 年的《农务官报》。校报曾作为学校重要的主流媒体之一，为教育创新改革办学发挥了重要桥梁作用。
互联网的快速发展深刻改变了传统行业。
图32015 年中国网民媒体类互联网应用的使用率
来源：CNNIC中国互联网络发展状况统计调查2015.12。
伴随时代形势的迅猛发展，现在的高校校报基本都已经采用了高科技技术，大部分校报也已经有了自己的专用网站以及和纸质并期发行的网络电子版。校园论坛、微博、微信等新兴媒体广为普及已形成校园内认知和交流的重要纽带。这几者既有区分，又各有侧重。重要信息及时又相互补充，极大方便了具有不同阅读习惯的师生群体。
从内容上看，校园传统媒体的主要功能是信息，而校园现代自媒体在信息功能之余拓展出了更多的延伸服务功能。
图4华中科技大学微信公号菜单服务项目示例
从情感倾向上看，校园报道的内容是容易产生共鸣的身边人、身边事。校园现代自媒体的互动功能可以使关注者累积的倾诉要求得到释放。从这个层面上，体现了校园现代自媒体柔性治理的一面。
互联网突破了校园传统媒体制作环节上所需要的时间成本迅速进入校园传播领域，校内新型自媒体的发展提高了信息的时效性和影响力，也影响了读者对思想政治载体形式的认知。更为重要的是，互联网数据容易搜集反馈阅读量，更方便统计和总结。
校报送出之后想得到反馈只能通过再调查的方式，信息在传递过程中容易失真。传统纸质校报采取的是区域派送或整体发送的方式，在有效甄别受众群体方面存在不足。校园现代自媒体采取自愿关注，自由浏览的方式，是读者主动去接近、去面对、去阅读、去接受，更容易产生价值上的共鸣。
此外，校园现代自媒体对于不同时段的信息阅读数量的统计有助于判断受众群体的阅读习惯，从而合理安排之后的时间，提供更好的信息服务。
图52015.09.1―2016.01.15华中科技大学校园论坛GAST版学期发文统计
来源：华中科技大学BBS白云黄鹤。
从时间轴上看，9月和1月因处于临近开学和放假的时间点而信息较少，而11月处在学期考试较为集中的期中位置，发文数量较10月和12月也有所下降。
3治理理论视角看校园现代自媒体
十八届三中全会《关于全面深化改革若干重大问题的决定》中，在“创新社会治理体制”的小标题下用了1000字左右的一段话阐述了一个新的执政理念――社会治理。此前，经常使用的一个类似概念是“社会管理”。从治理的角度看待校园自媒体的运营问题，可以重点研究以下几个特征。
3.1多元性
3.1.1主体的多元传统媒体诸如纸质校报的专业编辑人员比较固定，而校报权威性和资料性的属性，决定了这一状况不会被轻易变更。青春活泼、思想活跃校园微信微博等自媒体公号的产生在一定程度上弥补了这种知识固化的不足。同时，网络信息量大、传播及时、交互性强的优势可以弥补校报版面有限、信息量较小、互动性不强、速度较慢等缺点。
3.1.2参与者的多元校园自媒体增强宣传教育工作的辐射范围，拓展宣传教育工作的开展空间，扩大了受众的参与范围。
3.2调和性
现代自媒体改变了以往教育者的单向主导过程，促进政治社会化过程的良性发展。
3.2.1者与参与者的互动确立以学生为中心和根本的“育人”理念，尊重学生的个性，重视学生的价值，注意发挥学生的积极性和创造性。
3.2.2参与者之间的互动大学生群体思维活跃，追求个性，在交往中表现了出强烈的自由意识。而自媒体便提供的这样一个平台可以培养大学生的主观能动性和自我意识。
3.3过程性
校园自媒体在实现突破性发展中起到了很好的教育作用。形式和内容的丰富增加了对编辑等主创人员的需求，客观上降低了同学们进入主创团队的门槛，将学生干部和思想政治水平较高的优秀学生记者、通信员等吸引到自媒体运营队伍中的过程起到了扩大教育队伍的作用，优化了教育者的结构。
4校园现代自媒体的优势
4.1改变了宣传形式
4.1.1由台向多平台的转变
多平台渠道在客观上对受众进行了分流，营造了更为宽松的舆论环境。注意力的分散使得同学们既能在自媒体上平等表达自己的认知和观点，又能较好地避开多数意见带来的群体压力。
4.1.2外在表达由显性向隐性的转变
校园自媒体微博微信公号的运营理应区别于社会上成功运营的商业公号，因为传播正确的思想教育理念和人生价值观是校内媒体的一个重要工作。校园自媒体具有隐性思想政治教育的任务。在硬性宣传容易引起反感的情况下，“蠢萌是第一生产力”这一法则对于校园自媒体的运营特别适用。
4.2改变了宣传模式
从定期宣传到不定期宣传。如从校园简报到QQ群、微博等。
由特定场合的目标人群向特定价值观的目标人群转变。校报因具有的连续性而能达到持续教育的作用，微信的定时推送是对此特点的继承和发展。即使受众群体不在学校，也可以达到对其教育的目的。
图6网民使用电脑接入互联网的场所
来源：CNNIC中国互联网络发展状况统计调查2015.12。
总之，线上是手段，线下才是目的。在校园自媒体的建设和运营过程中，多注重采取上下结合的方式，才能更好地发挥大学生自我管理、自我服务、自我教育的作用。
参考文献：
[1]光姝瑜.新时代背景下如何加强思想政治教育[J].教书育人：高教论坛，2015（36）.
校园新媒体如何运营篇3
【关键词】高校；校园文化；新媒体
新世纪以来，新兴网络技术不断更新，社会进入高度信息化时代。博客、微博、飞信、米聊、微信、易信、手机报、移动电视等，依托于新兴网络技术、移动通讯、数字技术的支撑，已经融入社会生活，成为社会生活的一部分。
在信息化时代背景下，许多高校纷纷利用博客、微博、飞信、米聊、微信、易信、手机报、移动电视等新媒体，开展校园文化建设，取得了一些成绩。本文以西南交大为例，分析当前高校利用新媒体进行校园文化建设的现状、存在的问题，并进一步探讨相关对策与策略。
一、新媒体下的高校校园文化建设现状
与报纸、电视、广播等传统媒体相比，新媒体跨越时空、整合媒介、传播广泛、互动性强，越来越受到用户追捧。近日，中国互联网络信息中心《第32次中国互联网络发展状况统计报告》报告称，截至2013年6月底，“我国网民规模达5.91亿”，手机网民规模达4.64亿。“我国手机即时通信网民数为3.97亿，较2012年底增长了4520万，半年增长率高达12.8%。手机即时通信使用率为85.7%，较2012年底提升了1.8个百分点。手机即时通信网民规模增长率和手机即时通信使用率均超过即时通信整体水平。”“我国用手机上微博的网民数为2.30亿”，“手机微博在手机网民中的使用率为49.5%。”“我国在手机上在线收看或下载视频的网民数为1.60亿，与2012年底相比增长了2536万。”①
随着越来越多的师生使用新媒体资源，高校校园文化建设已经越来越离不开新媒体的运用。对此，西南交通大学进行了大胆的尝试：2000年底，西南交大校园网开通使用，同年年底学校面向全校师生开通了宣传思想工作的专门网站――前沿网；2009年底，学校将校园网和前沿网部分功能进行整合，开通西南交大新闻网，成功实现新闻网与校园网主页的同步对接，大大提高了主页信息的时效性。2010年，《交大手机报》瞄准全校师生开始定期发送；2011年，西南交大新闻中心官方微博开通，学校每年开始推出毕业季微电影《如未相见》。
通过新媒体，西南交大巧妙地拓宽了校园文化建设的舞台，具体体现在：
1、新媒体为校园文化建设开辟了新空间
新媒体打破了时空限制，让信息流通更充分，人际沟通更容易、更随心所欲，其实质就是打破“知无不言、言无不尽”的技术壁垒，使传播者和接收者努力实现对等交流。这与校园文化建设的内在要求，必须与师生们紧紧地融合在一起，共同体验、共同感受、共同成长，相一致。校园文化建设，说到底是要了解师生们的心声、解决他们面临的难题、宣传校园文化内涵、构建和谐校园。在信息化时代背景下，西南交大敏锐地抓住机遇、因势利导，开始建立起具有学校自身特色的校园文化建设新舞台。
（1）新媒体不只是单纯的运用工具，更是提升校园文化凝聚力的大平台。新媒体融入了交流沟通、信息获取、网络娱乐等各类互联网服务，敏锐地将触角延伸到人们的生活、学习和工作的各个领域中；它不仅仅是一种工具，更是一种综合平台，这个平台为高校校园文化快速发展提供了新舞台。西南交大推出新闻网、手机报、微博后，不仅快速反映出校园动态，更是对外推出校歌、校训、校史等独特的文化信息，营造出良好的校园文化氛围，有利地凝聚起师生们的向心力。这在很大程度上提升了学校的社会影响力和美誉度。
2010年以来，学校传统媒体纷纷快速开通新媒体平台，报纸、电视台、广播台都有了微博帐户，它们合力策划、实施“中国梦、交大梦”、明诚大讲堂、创先争优、“喜迎十”等系列宣传报道活动。这使校园文化活动不再局限于校园之内，而是开放性地放射出去。学校从不同角度、不同层次，用语音、视频、图片和文字等多种形式、多种渠道来了解师生们的关注热点、政治诉求等等，进而据此设定主题、调整策略，有效地采取相应宣传措施，传播校园文化信息，对外传达出学校的正能量，收到良好的宣传效果。
2011年，学校首次推出完全由学生自编、自导、自演的微电影《如未相见》，在2011届学生毕业典礼暨学位授位仪式上进行播放，立即引起轰动，许多毕业生看得眼眶红了又红。该片上传至网络后，一炮而红，受到网友们的肯定，许多网友由此阐发出对大学生活的怀念、对母校培养的感恩。
（2）新媒体生成了新的校园文化形态。网络论坛、博客、微博、飞信、微信、手机报、移动电视等新媒体，在以新的方式传播信息的同时，也加剧了传播形态的变化，形成了新的高校校园文化形态。譬如西南交大的《交大手机报》，因其所依托的通讯技术的限制，决定了手机报的制作、发送、接收、反馈，必须遵循其特有的规律。《交大手机报》采取的是彩信手机模式，即报纸通过电信运营商将新闻以彩信的方式发送到手机终端上，这决定了手机报的载体是手机，所发送的新闻，不仅仅是文字新闻，也是一个包括图片甚至视频的多媒体数据包，但其信息量不能过大。三年来，《交大手机报》已经成功发送近百期，传递出及时、全面、权威的校园资讯，传播对象也从全校教职员工拓展到广大校友，反馈效果良好。《交大手机报》开设有交大要闻、专题聚焦、媒体交大、扬华校园、校史回眸、交大人物等栏目，每周发送一期。同时，根据学校重大活动以及校内各单位的需求，它开始推出定制专题。通过手机报，校园文化进一步发挥出引领、带动作用，这无疑丰富了校园文化传播手段、同时生成了新的校园文化形态。
2、新媒体成为思想政治教育新阵地
新媒体方便、快捷、无距离限制，它能反映出用户的价值取向，近期关注热点、工作生活状况、思想变化，这对高校加强师生思想政治教育大有益处。
当前，我国进入发展关键期和改革攻坚期，各种社会矛盾盘根错节；与此同时，西方敌对势力渗透到各行各业，社会上一些不正确的思潮盛行，迫切需要树立起正确的舆论导向。通过新媒体，高校可以用摆事实、讲道理，以更加柔性的方式使师生们接受学校所倡导的理念，不轻信谣言、不跟风随风；通过新媒体来分析师生们的思想动态变化，高校可以更清楚地把握其思想脉络，进而为他们排疑解惑，帮助他们更理性地疏导情绪，引导他们始终保持正确的政治方向，坚定政治立场，自觉养成实事求是、独立思考、严谨规范、求真务实的良好习惯。
新媒体为高校正面宣传开辟了新空间。长期以来，西南交大始终利用重要纪念日、重大历史事件和重大校园活动，通过新媒体开展正面的思想政治教育，宣传社会主义核心价值体系、“实扬华自强不息”的校园文化精神，激发师生们继承发扬爱国、爱校的优良传统，为建设中国特色社会主义事业和交通特色多学科协调发展的高水平研究型大学而贡献力量。
2012年，西南交大新闻中心微博转发《西南交大报》第612期第3版专版，“交大校园的雷锋们”，吸引师生反思“新时期，我们应该怎样学雷锋”，倡导师生多做好人好事，践行雷锋精神。不久，中国青年报、人民日报分别以《雷锋公司 公而无私》、《不寻常的雷锋公司》为题，对学校学生社团、好事做了13年的雷锋公司进行了报道，大力倡导学习雷锋助人为乐的宝贵品格。这为学校营造了一个良好的学习雷锋氛围，同时也向社会传递出交大学子的正能量。
二、高校校园文化建设运用新媒体过程中存在的困惑
新媒体拓宽了高校校园文化建设的空间，但也产生出一些矛盾和困惑，具体体现在：
1、快和慢
新媒体方便、快捷，这注定了师生接收新媒体信息时，往往通过互动来实现信息融合和再生。即时性的互动沟通，要求高校工作人员必须第一时间传递信息、解决问题。而事实上，高校校园文化建设是按照既定目标，结合学校实际，突出重点、分步实施的一种策略，它通过文化的积淀来潜移默化地宣传文化软实力、增强高校育人功能，其时效性要求不高。新媒体与校园文化建设，对信息时效性的要求，以一快一慢形成反差。
实际操作中，师生们通过新媒体了解到校园文化活动，同时企盼更多的活动能够参与其中，这与本身就有限定的校园文化活动，产生了矛盾。不仅如此，师生们被校园文化所吸引，有的急切渴望了解更丰富的校园文化内涵及产品，深化自身的历史责任感和归属感，这对高校工作人员来讲，也是不可完成的使命。文化积淀非一日之功，不是转瞬即可获取的。
2、局部和全貌
高校校园文化建设要求，必须体现出学校的历史底蕴和人文内涵，反映出高校校园文化的精髓和灵魂。新媒体往往专注于校园文化某一活动、人物或事件，通常是就事论事，其思考性、综合性、概括性的深度报道少，不一定体现出高校鲜明的大学文化特色。譬如微电影，它折射出高校校园文化融入办学育人全过程，贯穿学校各个领域，但它绝不可能完整而全面地展现出高校在人才培养方面所取得的成就。
3、好和坏
高校文化建设要提升文化的创造力、凝聚力、感召力，就必须加大正面宣传，以高质量的大学文化建设优秀成果，来提升高校社会影响力。这决定了它所宣传的内容必须是正面的、良好的。对新媒体而言，传播内容和传播效果却不见得一定是正面的、良好的，它具有不可控制性。高校一直是社会关注热点之一。2011年清华大学取消博导评聘制度，引发网民热议。2012年华中农大百万打造樱花大道，被质疑效仿武大。2013年某高校宣传部副部长通过微博发送了该校新规定“上课前先交手机”，引起网友热议。新媒体将高校置于大众视角之下，其任何信息评价往往不会以高校个人意志为转移，而完全交由网络大众来定夺。
三、高校校园文化建设应对新媒体的对策
高校文化建设如何与新媒体相得益彰，关键在以下几点：
1、适应信息时代要求，转变工作思路，尽最大可能减少宣传痕迹。新媒体之快，让高校校园文化建设工作几乎变得很被动；在信息化时代，要适应新媒体的变化，就必须进一步转化工作思路，将高校校园文化建设从以往的单向宣传完全转换到双向的、一对一、一对多服务中去，让校园文化氛围从灌输转变为引导，宣传内容渐渐去宣传化。
2、传统媒体与新媒体，两者兼顾。充分掌握新旧媒体的优势，为我所用，努力实现媒体平台最大化，以便在最短时间、最有效地传递出校园文化信息，努力营造良好的舆论氛围。同时，从内容到形式都要实行变革，针对不同的媒体提供不同的文化信息，根据师生需求、反馈，时时调整相应的策略，努力增强校园文化影响力。
3、辩证地看待校园文化。以更宽容、更理性、更客观的态度，正确对待新媒体上的不同意见；在继续弘扬优秀的校园文化的同时，注重树立起正确的文化价值观，有鉴别地、汲取其中有益于校园文化建设的观点。更快、更多、更好地向社会宣传高校文化，让社会充分了解高校，消除可能产生“误解”的盲区，同时反对以偏概全、走极端，营造健康积极的校园文化环境。
注释：
①http：// /special/cnnic32/
作者简介：
校园新媒体如何运营篇4
大学校园网络是基于高校信息化建设战略的一个重要组成部分，实现数字化网络校园建设从其本质来说，就是为大学校园提供一种新型的媒体共享与传播形式，在这种新的形式下产生的校园新媒体文化孕育着开放性、交互性、及时性和虚拟性等特质，并集数据、文字、图像、声音等多种表现形式于一体，改变了原有的校园媒体模式，极大地促进了校园传统媒体的更新升级。这种更新升级后的新媒体更能引起广大师生的关注与互动，创新大学生思想政治教育工作的新形式，但同时因为发展的初级阶段性和新颖性又使新媒体在工作中面临巨大的挑战。新媒体的内容繁复性和多元化、新媒体的模拟现实性、新媒体的掌控难度加大、新媒体的文化多样性都给高校的新媒体文化建设带来了极大的挑战。
二、高校新媒体文化建设应把握的原则
大学生是祖国的未来，是国家事业的建设者和接班人，他们朝气蓬勃，有自己的主见和想法，同时他们正处在人生的成长关键期，容易受到外界环境的影响，新媒体就是其中重要的因素，新媒体文化对大学生的品德养成、人生观、世界观等的形成起着至关重要的作用。如何让学生更好地利用新媒体，减少它带来的负面效应，如何建设好高校新媒体文化，弘扬社会主义核心价值观，让主旋律占领新媒体阵地，利用好新媒体文化为高校大学生思想政治教育工作服务，应注意把握以下原则。
1.贯彻以人为本原则，激发学生主观能动性。
在高校思想政治教育中，当代大学生既是受教育的客体，更是受教育的主体。一切教育的源泉与智慧都应立足于学生实际，这种实际是以学生为本的实际，因此，当新媒体应用于高校思想政治教育工作时，理应坚持以大学生为中心，运用开放、民主的教育方式，充分体现大学生的主体地位，激发大学生积极主动的学习兴趣，构建平等对话与交流的媒体平台，促使高校新媒体文化育人功能的充分发挥，满足大学生成长成才的要求。
2.坚持主导性原则，确保占领新媒体文化阵地。
具体的工作实际告诉我们，高校新媒体文化建设始终要坚持思想政治教育主导性原则。高校新媒体文化建设要充分发挥高校新媒体文化的导向功能，从思想方针、建设内容、组织管理等多方面入手，形成新媒体文化建设“齐抓共管”的良好局面。高校思想政治教育工作者要积极主动以专题网站、聊天室、BBS、QQ群、微博等校园新媒体互动性栏目为载体，以大学生喜闻乐见的形式，于潜移默化中进行思想政治教育。
3.坚持继承与创新原则，转变文化传播方式。
高校新媒体文化建设要坚持继承与创新的原则。虽说新媒体的诞生给传统形式的信息带来了冲击，但却很难完全改变传统媒体原有的价值与规律。在高校新媒体文化建设中，我们要力争做到在继承传统文明的基础上，增强高校新媒体文化的吸引力、感染力，创新新媒体文化流通模式，将新媒体与传统媒体功能有机结合、彼此促进，充分发挥高校新媒体文化在大学生思想政治教育工作的渗透、引导功能。
4.坚持新媒体共管原则，达到最佳教育实效。
毋庸置疑，新媒体已构成了大学校园文化传播的重要途径，不仅在技术上为大学生思想政治教育的校园文化建设提供了平台，更是搭建了通向社会文化的互动建设之路，重新诠释了思想政治教育的本质。为此，大学通过新媒体文化建设，整顿校园新媒体秩序，净化校园新媒体环境，拓展学生知识视野与知识结构，使大学生树立正确的文化价值取向。
三、高校新媒体文化建设的策略
现代社会，大学校园新媒体与大学生日常生活和学习紧密相连，并已经成为高校思想政治教育宣传的重要阵地。笔者认为，只有加强新媒体文化策略研究，探索高校新媒体文化建设的新途径，才能为青年学生营造出阳光、健康、和谐的校园文化氛围，引导学生树立正确的人生观和价值观。
1.营造良好人文环境，增强高校新媒体文化发展的源动力。
由于新媒体在高校思想政治教育工作中的不成熟性，为此需要继续发掘新媒体的生命力和创新性，并与高校内部改革相联系，探索自上而下教学工作、科研工作、管理工作，尤其思想政治教育工作的运行机制改革。在改革过程中，尤其要充分利用并发挥好新媒体的作用，主动占领网络平台，加强并逐步打造新媒体平台，构建良好互动的媒体舆论环境。一方面要发挥新媒体在高校文化建设中的激励机制，以保护和鼓励大学生群体积极参与其中，另一方面也要出台相关政策法规，规范新媒体中大学生的思想意识与行为方式，实现新媒体在思想政治教育工作中的良性循环。
2.加大投入力度，提高新媒体应用普及度。
在软硬件建设和思想政治教育队伍建设上下功夫。学校各职能部门要充分发挥新媒体文化的先进性，加强校园新媒体的软硬件建设，提供坚实的物质基础；学工系统干部、辅导员和新媒体评论员队伍是新媒体文化建设传播新媒体道德理念、引导学生健康用网、维护先进新媒体价值体系的直接执行者，要充分发挥他们在校园新媒体文化建设中的作用，从而有效引导和管控校园新媒体舆论、及时了解和掌握学生思想动向、不断巩固社会主义核心价值体系在校园文化建设中的核心地位。
3.建立并打造一支高水平、高素质的管理队伍。
媒体上的繁杂性和多元化，导致大学生思想政治教育中价值观和理念信仰之间矛盾冲突不断，建立一支素质优良的新媒体文化建设管理队伍必可不少。如何有效克服价值危机或信仰危机，就需要对高校新媒体网络进行必要的监控与管理，时刻关注大学生在新媒体上的心理特征和行为方式。而上述任务则需要新媒体管理师资队伍的完善与健全，一方面要有通晓新媒体技术的教师来充分运用这种技术以服务于大学生思想政治教育工作，另一方面则需要相关的管理教师通过校园网平台对大学生在新媒体中的活动进行关注和监控，因势利导。
4.完善新媒体在大学生思想政治教育工作中的渗透功能。
媒体技术的不断成熟与发展，对大学生思想政治教育的影响日益增强，由传统的单向式影响开始向双向交互性影响转变。这种新的变化必然要求高校充分利用新媒体本身的特点，尽可能地减少宣传、灌输的痕迹，要通过提高教育者的自觉意识和参与者的自主意识，渗透到应用新媒体进行学习、生活的每一个环节，充分利用一切新媒体传播过程进行价值观的同步传播，做到“润物细无声”。
四、结语
当下，随着时代的发展和网络的普及，高校新媒体在高校宣传工作中扮演着越来越举足轻重的作用，作为高校校园文化建设中的重要一环，高校新媒体文化建设显得更刻不容缓。我们只有不断探索新的途径，创新方式方法，进一步加强校园文化，尤其是校园新媒体建设，在方式上改变传统的灌输、强制教育，建立重在引导、重在服务的模式，在内容上贴近学生，贴近现实，贴近社会，让学生真正受益匪浅，唯有如此，才能更好地推进高校校园文化建设，推动高校思想政治教育工作，让高校更好地成为弘扬有中国特色社会主义文化的主渠道，成为高校大学生思想政治教育工作的重要阵地，全面服务师生的重要平台。
