学弈文言文赏析
弈秋同时教两个学习态度不同的人下围棋，学习效果截然不同。小编整理了学弈文言文赏析，欢迎欣赏与借鉴。
学弈
孟子
今夫弈之为数，小数也；不专心致志，则不得也。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴（zhuó）而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
主题
《学弈》通过弈秋教学生下棋的事。说明了在同样的条件、老师下不同的态度会得到不同的结果。告诉我们做事要专心致志，绝对不可以三心二意的`道理。
重点注释
1.弈：下棋。（围棋）
2.弈秋：秋，人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。
3.数：指技艺。
4.致志：用尽心志。致：尽，极。
5.不得：学不会
6.善：善于，擅长。
7.诲：教导。
8.其：其中。
9.惟弈秋之为听：只听弈秋（的教导）。
10.虽听之：虽然在听讲。
11.惟：同“唯”，只。
12.以为：认为，觉得。
13.鸿鹄：天鹅。
14.援：引，拉。
15.将至：将要到来。
16.思：想。
17.弓缴：弓箭。
18.为：因为
19.缴：古时指带有丝绳的箭。
20.之：谓，说。
21.虽与之俱学：虽然这个人和那个专心致志的人在一起学习。
22.弗若之矣：成绩却不如另外一个人。
23.弈者:下棋的人。
24.通国：全国。
25.使：让（动词）。
26.之：他，之前一个人。（指第一个用心听讲的人）
27.俱：一起。
28.弗：不。
29.若：如。
30.矣：了。（语气词）
31.为：同“谓”，指有人说。
32.其：他的，指后一个人。
33.与：同“欤”叹词，相当于“吗”。
34.然：这样。
35.也：是。
赏析
《学弈》选自《孟子·告子》。《孟子》是孟子与他的弟子合著的。内容包括孟子的政治活动、政治学说、哲学思想和个性修养等。全书分为《梁惠王》《公孙丑》《滕文公》《离娄》《万章》《告子》《尽心》等七篇。
这段古文共有5句，有三层意思。第一句是一层意思，指出弈秋这个人是全国最擅长下棋的人。这句话为下文做了铺垫，因为“名师出高徒”，他的学生肯定都是高手，而且一定是高手如云。第二层（第二、三句）却出现了一种不和谐的现象：弈秋教的两个学生，其中一个专心致志，把弈秋所教的话完全记在心里；另一个虽然在听，心里 却在想着也许就有天鹅飞来，想着要拿起弓和带丝绳的箭去把它射下来。结果虽然一同学习，后一个比前一个却是远远比不上了。第三层（最后两句）是自问自答：是不是后一个比不上前一个聪明呢？我可以说：完全不是。联系第二层可知，后一个只因为他不肯专心致志地学习才落后的啊！只有四句话，却层次分明地讲明白了 不专心致志便学不好本领的道理，告诉我们，只有专心致志，才能有所成就。
